2.grubun kazanımlarına ilişkin Betül arkadaşımızın 8.3.1.3. kazanımına yapmış olduğu alternatif etkinliğin öğrencilerin kazanımı kazanmaları ve somut bir şekilde görmeleri açısından güzel olacağını düşünüyorum.
Betül A.ya katılıyorum bende yerine koyma etkinliklerini bu tarz kazanımlarda seviyorum. Periyodik cetveli beraber hazırlama fikride güzel. Deryanın etkinlik föylerini pek algılayamadım. Nurun kronolojik sıra fikri çok güzel akılda kalıcılık açısından. üzümlü kek, kurabiye modelin bulunuş şekli açısındanda çık bi etkinlik. Esin ince ince anlatmış yapılabilir etkinlikler. Merve B.nin şarkı fikri güzel. Merve Aksoyun fikri güzel ama ne kadar işlevsel olur bilmiyorum. Kimin doğru yapıp yapmadığını anlayamayız. Bi yandan iyi bi yandan o öğrenciyle ekstra ilgilenmek açısından kötü olabilir.
8.3.1.1. Ceren’in düşündüğü kütüphaneye gidip araştırma fikri güzel. Bunu diğer ‘araştırır’ kazanımlarında da kullanabiliriz. Öğrencilere kütüphane havasını ders içinde solutmak harrika Nuriye ve Aysu’nun drama fikride bu kazanım için aklımıza gelen ilk fikir sanırım ve etkili de olacağını düşünüyorum. Maske oyun aracına dönüşmezse 8.3.1.2. Bu kazanım da Esin’in soruları öğrencilerin dikkatini çekmek için ve konuyu kavramaları için uygun bence. 8.3.1.3. Aynur’un çizgi roman fikrinin bu kaznaım için uygun olacağını düşünmüyorum. 8.3.1.1. kazanımına harika olur ama Nuriye’nin fikri bu kazanım için uygun bence. Sınıfta da buna benzer alternatifleri uzun uzun konuşmuştuk zaten. Kurabiye hemen hazırlanabilir ve öğrencilerin o günü (kurabiyeyi) ve kazanımı unutmamasını sağlayabilir
Betül ün ''sınıfa ilk oluşturulan periyodik tablo getirilir. Öğrencilerden periyodik tablonun gelişim sürecinde olan bilim insanlarının yerine kendilerini koymaları istenir. Tabloda yapılan değişiklikleri sırayla gösterir sunar ve yerine geçtiği bilim insanını anlatır.'' kısmı bence çok güzel konunun öğrenciler tarafından anlaşılması için etkili bir yöntem olur.
Aslı nın düşündüğü kart oyunları pekiştirme kısmı için güzel bir etkinlik olur.
Aysunun düşündüğü maskelerle bilim adamlarının resimlerinide görüp tanıyacakları için güzel bir etkinlik olur.
Betül ün ''sınıfa ilk oluşturulan periyodik tablo getirilir. Öğrencilerden periyodik tablonun gelişim sürecinde olan bilim insanlarının yerine kendilerini koymaları istenir. Tabloda yapılan değişiklikleri sırayla gösterir sunar ve yerine geçtiği bilim insanını anlatır.'' kısmı bence çok güzel konunun öğrenciler tarafından anlaşılması için etkili bir yöntem olur.
Aslı nın düşündüğü kart oyunları pekiştirme kısmı için güzel bir etkinlik olur.
Aysunun düşündüğü maskelerle bilim adamlarının resimlerinide görüp tanıyacakları için güzel bir etkinlik olur.
2.grubun kazanımlarına ilişkin Betül arkadaşımızın 8.3.1.3. kazanımına yapmış olduğu alternatif etkinliğin öğrencilerin kazanımı kazanmaları ve somut bir şekilde görmeleri açısından güzel olacağını düşünüyorum.
YanıtlaSilBetül A.ya katılıyorum bende yerine koyma etkinliklerini bu tarz kazanımlarda seviyorum. Periyodik cetveli beraber hazırlama fikride güzel.
YanıtlaSilDeryanın etkinlik föylerini pek algılayamadım.
Nurun kronolojik sıra fikri çok güzel akılda kalıcılık açısından. üzümlü kek, kurabiye modelin bulunuş şekli açısındanda çık bi etkinlik.
Esin ince ince anlatmış yapılabilir etkinlikler.
Merve B.nin şarkı fikri güzel.
Merve Aksoyun fikri güzel ama ne kadar işlevsel olur bilmiyorum. Kimin doğru yapıp yapmadığını anlayamayız. Bi yandan iyi bi yandan o öğrenciyle ekstra ilgilenmek açısından kötü olabilir.
:D şık bi etkinlik diycektim
Sil8.3.1.1. Ceren’in düşündüğü kütüphaneye gidip araştırma fikri güzel. Bunu diğer ‘araştırır’ kazanımlarında da kullanabiliriz. Öğrencilere kütüphane havasını ders içinde solutmak harrika
YanıtlaSilNuriye ve Aysu’nun drama fikride bu kazanım için aklımıza gelen ilk fikir sanırım ve etkili de olacağını düşünüyorum. Maske oyun aracına dönüşmezse
8.3.1.2. Bu kazanım da Esin’in soruları öğrencilerin dikkatini çekmek için ve konuyu kavramaları için uygun bence.
8.3.1.3. Aynur’un çizgi roman fikrinin bu kaznaım için uygun olacağını düşünmüyorum. 8.3.1.1. kazanımına harika olur ama
Nuriye’nin fikri bu kazanım için uygun bence. Sınıfta da buna benzer alternatifleri uzun uzun konuşmuştuk zaten. Kurabiye hemen hazırlanabilir ve öğrencilerin o günü (kurabiyeyi) ve kazanımı unutmamasını sağlayabilir
o kutularda da gülücük vardı. çıkmamış
Sil: D
SilBetül ün ''sınıfa ilk oluşturulan periyodik tablo getirilir. Öğrencilerden periyodik tablonun gelişim sürecinde olan bilim insanlarının yerine kendilerini koymaları istenir. Tabloda yapılan değişiklikleri sırayla gösterir sunar ve yerine geçtiği bilim insanını anlatır.'' kısmı bence çok güzel konunun öğrenciler tarafından anlaşılması için etkili bir yöntem olur.
YanıtlaSilAslı nın düşündüğü kart oyunları pekiştirme kısmı için güzel bir etkinlik olur.
Aysunun düşündüğü maskelerle bilim adamlarının resimlerinide görüp tanıyacakları için güzel bir etkinlik olur.
Betül ün ''sınıfa ilk oluşturulan periyodik tablo getirilir. Öğrencilerden periyodik tablonun gelişim sürecinde olan bilim insanlarının yerine kendilerini koymaları istenir. Tabloda yapılan değişiklikleri sırayla gösterir sunar ve yerine geçtiği bilim insanını anlatır.'' kısmı bence çok güzel konunun öğrenciler tarafından anlaşılması için etkili bir yöntem olur.
YanıtlaSilAslı nın düşündüğü kart oyunları pekiştirme kısmı için güzel bir etkinlik olur.
Aysunun düşündüğü maskelerle bilim adamlarının resimlerinide görüp tanıyacakları için güzel bir etkinlik olur.